MENDES, I. A.; SILVA, C. A. F. ENTRE ESTILOS Y COLECTIVO DE PENSAMIENTO: GENEALOGÍAS Y VISIÓN FORMATIVA DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN BRASIL. PARADIGMA (MARACAY), v. XLI, p. 864-899, 2020.
Download/Visualizar (Link)
MENDES, I. A.; MORAES, M. S. F. OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS SOBRE EL CONCEPTO DE LÍMITE DE FUNCIONES EN MANUALES DE HISTORIA DE MATEMÁTICAS. PARADIGMA (MARACAY), p. 240-265, 2020.
Download/Visualizar (Link)
MENDES, I. A. Geometria e Astronomia nos livros de Maupertuis no acervo bibliográfico da Comissão Demarcadora da Amazônia (1750-1800). Amazônia (UFPA), v. 16, p. 1, 2020.
Download/Visualizar (Link)
CAVALCANTE, L. G. M.; SILVA, C. A. F.; MENDES, I. A. Percepção visual e pensamento geométrico nos Anos Iniciais: uma abordagem interdisciplinar com a Arte. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 15, p. 16-31, 2020.
Download/Visualizar (Link)
MENDES, I. A.; CASTILLO, L. A. EL USO DEL AMBIENTE VIRTUAL CREPHIMAT PARA PROMOVER LA HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA. PARADIGMA (MARACAY), p. 88-115, 2020.
Download/Visualizar (Link)